A.所出的題目要具有代表性避免問(wèn)題太多
B.問(wèn)卷語(yǔ)言應(yīng)使用準(zhǔn)確的當(dāng)代語(yǔ)言避免使用艱澀的詞句
C.一句話說(shuō)明一個(gè)概念不要使用兩個(gè)以上的概念
D.應(yīng)盡量使用具有主觀性的字句便于被試的理解
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A.人事測(cè)評(píng)的目的
B.強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)與測(cè)驗(yàn)的相同之處
C.舉例說(shuō)明如何完成測(cè)評(píng)項(xiàng)目
D.說(shuō)明測(cè)評(píng)結(jié)果的處理和反饋安排
A.常模是與被試群體無(wú)關(guān)的外部客觀標(biāo)準(zhǔn)
B.常模的實(shí)質(zhì)是一組具有代表性的被試樣本的測(cè)驗(yàn)成績(jī)的分布結(jié)構(gòu)
C.常模所用的指標(biāo)主要有成績(jī)的集中趨勢(shì)和離散度
D.常模會(huì)根據(jù)測(cè)評(píng)對(duì)象群體的性質(zhì)的改變而變化
A.選拔性測(cè)評(píng)
B.診斷性測(cè)評(píng)
C.配置性測(cè)評(píng)
D.鑒定性測(cè)評(píng)
A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
B.遞增效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.構(gòu)想效度
A.面試式的模擬練習(xí)
B.角色扮演
C.尋找事實(shí)和決策練習(xí)
D.群體討論練習(xí)
最新試題
某求職者實(shí)際績(jī)效低，而HR 將他錄用了。這是一種（）
以下面試者的行為中，不可取的是（）
從測(cè)評(píng)標(biāo)志表達(dá)的形式看，測(cè)評(píng)標(biāo)志可分為（）。
測(cè)評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺(jué)得有效的程度，指的是（）
人事測(cè)評(píng)以（）為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測(cè)評(píng)、投射測(cè)評(píng)、行為模擬和觀察類測(cè)評(píng)等。
普遍適用于企業(yè)挑選工作人員，特別是在辦事員一類中，在預(yù)測(cè)成就中是有效的智力測(cè)驗(yàn)方法是（）。
下列有關(guān)面試中非言語(yǔ)行為的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
主試是技術(shù)工程出身，往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于（）。
1939年首先明確提出“投射技術(shù)”一詞的是（）。
現(xiàn)代人事測(cè)評(píng)得到較為廣泛地發(fā)展是在20世紀(jì)（）。