A.常模是與被試群體無(wú)關(guān)的外部客觀標(biāo)準(zhǔn)
B.常模的實(shí)質(zhì)是一組具有代表性的被試樣本的測(cè)驗(yàn)成績(jī)的分布結(jié)構(gòu)
C.常模所用的指標(biāo)主要有成績(jī)的集中趨勢(shì)和離散度
D.常模會(huì)根據(jù)測(cè)評(píng)對(duì)象群體的性質(zhì)的改變而變化
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A.選拔性測(cè)評(píng)
B.診斷性測(cè)評(píng)
C.配置性測(cè)評(píng)
D.鑒定性測(cè)評(píng)
A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度
B.遞增效度
C.結(jié)構(gòu)效度
D.構(gòu)想效度
A.面試式的模擬練習(xí)
B.角色扮演
C.尋找事實(shí)和決策練習(xí)
D.群體討論練習(xí)
A.定勢(shì)心理
B.專業(yè)化心理
C.偏好心理
D.優(yōu)勢(shì)心理
A.真分?jǐn)?shù)
B.觀察分?jǐn)?shù)
C.原始分?jǐn)?shù)
D.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
最新試題
按（）標(biāo)準(zhǔn)劃分，問(wèn)卷可分為圖畫式問(wèn)卷和文字式問(wèn)卷。
簡(jiǎn)述對(duì)投射測(cè)驗(yàn)的批評(píng)。
簡(jiǎn)述確定測(cè)評(píng)人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。
工作分析的意義體現(xiàn)在（）。
主試是技術(shù)工程出身，往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于（）。
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分類，則“高關(guān)系，高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于（）
人事測(cè)評(píng)的誤差來(lái)源多種多樣，被測(cè)者因素是其中的一個(gè)，以下關(guān)于被測(cè)者因素的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差，以下關(guān)于誤差的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）
MBTI 中有四種人格維度，涉及到人們做決定和結(jié)論的方式的維度是（）
測(cè)驗(yàn)間方法是同時(shí)考慮幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)聯(lián)，考察這些測(cè)驗(yàn)是否在測(cè)量同一構(gòu)思，以下哪一項(xiàng)不屬于測(cè)驗(yàn)間方法（）