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A.“課外作業(yè)評(píng)價(jià)”是指教師對(duì)學(xué)生完成的課外作業(yè)進(jìn)行批改并及時(shí)將結(jié)果反饋給學(xué)生的過程。它是教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，不能作為檢驗(yàn)教師教學(xué)能力的重要指標(biāo)
B.教師對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要涉及三個(gè)環(huán)節(jié)，一是布置，二是批改，三是反饋
C.對(duì)學(xué)生作業(yè)建設(shè)性的反饋能夠起到積極的評(píng)價(jià)和促進(jìn)作用，因此，教師要做到及時(shí)反饋，共性問題集體反饋，個(gè)性問題個(gè)別反饋
D.實(shí)事求是地反饋就是按照學(xué)生作業(yè)的客觀情況反映事實(shí)，既不夸大成績(jī)，也不夸大錯(cuò)誤，同時(shí)還要提醒學(xué)生如何才能做得更好
E.適當(dāng)?shù)乜浯箦e(cuò)誤的性質(zhì)以警示學(xué)生
A.明確檔案袋評(píng)價(jià)的目的
B.建議并指導(dǎo)學(xué)生收集作品、材料及其數(shù)量
C.和學(xué)生一起確定檔案袋評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)
D.適時(shí)提醒并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
A.診斷功能
B.激勵(lì)功能
C.指導(dǎo)功能
D.改進(jìn)功能
E.選拔功能
最新試題
課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）
教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程，這個(gè)發(fā)展過程又可分為（）
學(xué)習(xí)科學(xué)是一個(gè)研究教與學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域，它試圖回答“人是如何學(xué)習(xí)的”這一問題。（）
課堂時(shí)間具有情境性、不可再生性、整體性、系統(tǒng)性和層次性等顯著特征。（）
教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的材料、資源指的是（）
n+n集體（團(tuán)體）教學(xué)反思把教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)和研究整合起來，真正使教師的反思活動(dòng)成為引起社會(huì)關(guān)注影響的過程。（）
有效教師實(shí)際上就是指“好教師、優(yōu)秀教師或者杰出教師”。（）
實(shí)施檔案袋評(píng)價(jià)不需要開發(fā)評(píng)分規(guī)則。（）
在教學(xué)評(píng)價(jià)中，沒有最好的評(píng)價(jià)方法，只有最合適的評(píng)價(jià)方法。選擇何種評(píng)價(jià)方法要視具體的評(píng)價(jià)目的和評(píng)價(jià)內(nèi)容而定。（）
順利進(jìn)行自我（個(gè)體）教學(xué)反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。（）