A.“曲辯”
B.四民分業(yè)定居論
C.民貴君輕
D.勞心者治人，勞力者治于人
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A.“曲辯”
B.四民分業(yè)定居論
C.“醍醐”
D.“白丁”
A.《七日談》
B.《理想國(guó)》
C.《思想》
D.《冥想之愛(ài)》
A.人類社會(huì)的繁榮與發(fā)展
B.人力資源配置和人的全面發(fā)展
C.生產(chǎn)力的發(fā)展
D.商業(yè)的發(fā)達(dá)
A.芒斯特伯格
B.泰勒
C.巴魯什
D.狄德羅
A.將工程師的效率目標(biāo)與心理學(xué)家的研究目標(biāo)結(jié)合起來(lái)
B.組織美國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革委員會(huì)對(duì)美國(guó)政府機(jī)構(gòu)的職位進(jìn)行調(diào)查
C.提出了一種在實(shí)驗(yàn)室條件下進(jìn)行工作分析的程序方法
D.編制軍官任職技能說(shuō)明書(shū)
最新試題
GED量表通過(guò)哪些維度來(lái)測(cè)量？（）
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是（）。
分解關(guān)鍵成果領(lǐng)域，我們經(jīng)常用什么方法？（）
按照雙因素理論，激勵(lì)因素追求公平，能者多勞，保健因素追求平等，人人有份。
分類法不是憑主觀簡(jiǎn)單排序，能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小，可以直接轉(zhuǎn)化為每個(gè)崗位具體的薪酬數(shù)額。
按照成就需求理論，高成就需求者不會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo)，喜歡在外界的推動(dòng)下尋求問(wèn)題的答案。
訪談法的實(shí)施具體需要經(jīng)歷哪幾個(gè)階段？（）
崗位評(píng)價(jià)以人為評(píng)價(jià)對(duì)象，評(píng)價(jià)人對(duì)崗位所做的貢獻(xiàn)。
把工作評(píng)價(jià)維度的得分給出量化的分?jǐn)?shù)順序，是職位分析問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)之一。
下面屬于外部專家的是（）。