A.斯科特
B.泰勒
C.賓漢
D.芒斯特伯格
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A.員工期望
B.社會(huì)期望
C.員工需求
D.工作要求
A.因素比較法、要素計(jì)點(diǎn)法、海氏評(píng)價(jià)系統(tǒng)都是量化的工作評(píng)價(jià)方法
B.第二次世界大戰(zhàn)后，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家中，最廣泛采用的是因素比較法，其次是要素計(jì)點(diǎn)法
C.分類(lèi)法和因素比較法是對(duì)職位要素進(jìn)行評(píng)價(jià)的工作評(píng)價(jià)方法
D.配對(duì)比較法是一種在需要對(duì)大量的工作職位進(jìn)行評(píng)價(jià)，且這些工作職位在內(nèi)容.職責(zé).技能與工作環(huán)境等方面差別較大的情況下非常實(shí)用的工作評(píng)價(jià)方法
A.準(zhǔn)確的工作描述
B.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與樣本容量
C.量化的工作分析問(wèn)卷
D.詳細(xì)的行為描述與關(guān)鍵行為識(shí)別
A.制定總體實(shí)施方案
B.和有關(guān)人員進(jìn)行溝通
C.確定需要收集的信息
D.確定工作分析的目標(biāo)
A.準(zhǔn)確
B.通行
C.新穎
D.講求藝術(shù)
最新試題
對(duì)于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來(lái)評(píng)價(jià)新信息。
下面屬于核心工作內(nèi)容的是（）。
以職位評(píng)價(jià)和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn)，培訓(xùn)周期一般是（）。
因素比較法較為系統(tǒng)和完善，可靠性較高，但仍無(wú)法根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果直接得到工資數(shù)額。
切忌在被觀(guān)察者無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下進(jìn)行觀(guān)察，這樣將會(huì)對(duì)組織造成難以挽回的負(fù)面影響。
工作分析起源階段的代表人物是（）。
定編的方法主要有勞動(dòng)效率定編法、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析法、行業(yè)比較分析法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法等四種方法。
按照雙因素理論，激勵(lì)因素追求公平，能者多勞，保健因素追求平等，人人有份。
崗位排序法是一種簡(jiǎn)易的崗位價(jià)值評(píng)估方法，適合大型企業(yè)或崗位較多的企業(yè)。
排列法按相對(duì)價(jià)值大小排序，能夠準(zhǔn)確衡量不同崗位價(jià)值差距的大小，可以直接轉(zhuǎn)化為每個(gè)崗位具體的薪酬數(shù)額。