績效管理與業(yè)務(wù)能力提升繼續(xù)教育章節(jié)練習(2019.06.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1 領(lǐng)導者對下屬很友善，而且更多地考慮下屬的要求，關(guān)懷下屬是（）。

2.判斷題績效計劃是單向溝通的過程，績效計劃的溝通階段也是整個績效計劃的核心階段。

3 按照被衡量行為主體的多樣性，績效可以從組織架構(gòu)層次高低劃分為（）。

4.判斷題表達，是將思維所得的成果用語言、語音、語調(diào)、表情、行為等方式反映出來的一種行為。

5.判斷題工程，即把抽象的數(shù)理知識轉(zhuǎn)化為實際的，生活中的東西。

6.判斷題績效指標是用來衡量績效目標達成的標尺。

7 （）觀點的核心在于將績效管理看作是組織對于其成員的工作成績或發(fā)展?jié)摿Φ脑u估和獎懲。

8 （）主要考察專業(yè)技術(shù)人員的行為是否達到職業(yè)化的標準，是否按照職業(yè)化工作程序做正確的事情。

9 給績效指標評分時，最易受主觀因素干擾的情況為（）。

10 （）是人類自覺自我的一切行為。