單項(xiàng)選擇題在信度的類型中，同一個(gè)測驗(yàn)在一次測驗(yàn)之后經(jīng)過一段時(shí)間，對同一對象進(jìn)行再測驗(yàn)，求兩次測驗(yàn)成績的相關(guān)系數(shù)的是（）。
A.再測信度
B.復(fù)本信度
C.內(nèi)部一致性信度
D.評價(jià)者信度
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1.單項(xiàng)選擇題利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的正態(tài)分布原理，分析各測評角度的標(biāo)準(zhǔn)差，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的大小來分配權(quán)重的方法是（）。
A.經(jīng)驗(yàn)加權(quán)法
B.比較評分法
C.統(tǒng)計(jì)分析法
D.德爾菲法
2.單項(xiàng)選擇題在統(tǒng)計(jì)測評指標(biāo)中根據(jù)重要程度排序以重要度最小的為基準(zhǔn)，兩兩比較得到相應(yīng)的各測評指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)的方法是（）。
A.經(jīng)驗(yàn)加權(quán)法
B.比較評分法
C.統(tǒng)計(jì)分析法
D.德爾菲法
3.單項(xiàng)選擇題人們會隨著對一個(gè)任務(wù)或給定的一系列任務(wù)中的某些任務(wù)具有日益增多的經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的變化稱為（）。
A.生理因素
B.動機(jī)水平
C.練習(xí)效應(yīng)
D.教育程度
4.單項(xiàng)選擇題通過創(chuàng)造一個(gè)與被測評者現(xiàn)在或未來的工作環(huán)境高度相似的場景，讓被測評者在場景中完成一系列的任務(wù)，測評者根據(jù)被測評者在完成任務(wù)過程中的行為與心理表現(xiàn)，對被測評者的素質(zhì)及其潛力進(jìn)行科學(xué)評價(jià)稱為（）。
A.筆試測評
B.面試測評
C.操作測評
D.情景測評
5.單項(xiàng)選擇題開展人員素質(zhì)測評工作的首要任務(wù)就是要（）。
A.確定測評的目的
B.需求分析
C.確定測評方法
D.預(yù)測結(jié)果
最新試題
企業(yè)人員測評的最終步驟是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在面試測評的實(shí)施過程中，問、（）、察等測評技巧會直接影響測評的準(zhǔn)確性。
題型：填空題
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于（），受實(shí)踐規(guī)律的制約。
題型：填空題
人員測評信息的可靠性分析包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級并賦值，這采用的量化形式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
傳記式履歷表
題型：名詞解釋
使不同被測評者的成績具有直觀的可比性，但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價(jià)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)特性一因素理論，下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
情境面試
題型：名詞解釋