A.經(jīng)驗加權(quán)法
B.比較評分法
C.統(tǒng)計分析法
D.德爾菲法
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A.經(jīng)驗加權(quán)法
B.比較評分法
C.統(tǒng)計分析法
D.德爾菲法
A.生理因素
B.動機(jī)水平
C.練習(xí)效應(yīng)
D.教育程度
A.筆試測評
B.面試測評
C.操作測評
D.情景測評
A.確定測評的目的
B.需求分析
C.確定測評方法
D.預(yù)測結(jié)果
A.模擬性原則
B.系統(tǒng)性原則
C.重要性原則
D.針對性原則
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最新試題
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點在于()而非個人。
雙向細(xì)目表是用T表明測評內(nèi)容、()及其相對重要程度的一種表格。
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或()。
準(zhǔn)備階段是整個測評工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項中論述正確的有()
企業(yè)人員測評的最終步驟是()
在進(jìn)行期限安排時需要充分考慮的因素有()
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是()
情境面試
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn),推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個要素,即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其()的一種表格。