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A.測(cè)評(píng)資料的錯(cuò)誤鑒別、測(cè)評(píng)資料的真實(shí)性鑒別、行為者行為的真實(shí)性鑒別
B.測(cè)評(píng)資料的錯(cuò)誤鑒別、行為者行為的真實(shí)性鑒別、測(cè)評(píng)目的的確切性鑒別
C.測(cè)評(píng)資料的錯(cuò)誤鑒別、測(cè)評(píng)資料的真實(shí)性鑒別、測(cè)評(píng)目的的確切性鑒別
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最新試題
情境面試
人才選拔測(cè)量的第一步是()。
情境模擬設(shè)計(jì)中的情境來源于(),受實(shí)踐規(guī)律的制約。
企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或()。
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測(cè)評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
當(dāng)我們需要確定1美元和1元人民幣的權(quán)重時(shí),通過比較其各自在市場(chǎng)中能購買幾個(gè)雞蛋來賦值,這采用的是()
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。