在教育活動(dòng)中，學(xué)生和教師是最基本的要素。

嚴(yán)格意義上的學(xué)校教育系統(tǒng)在17世紀(jì)下半期已經(jīng)基本形成。

我國(guó)的教育法規(guī)必須經(jīng)全國(guó)人大通過才有效。

普及義務(wù)教育始于奴隸社會(huì)。

學(xué)?？梢詫?shí)施教育行政處罰。

教育在個(gè)體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。

資本主義國(guó)家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國(guó)民義務(wù)教育的主要原因是（）。

教育理念是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的方式、方法和效率。

1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂，其中的外院即為小學(xué)，這是我國(guó)最早的公立小學(xué)堂。

普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢(shì)。