教育理念是教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。

教育不是人類社會特有的社會現(xiàn)象，與人類幾乎是同時產(chǎn)生的。

墨家主張教育要“復歸”人的本性，一切任其自然。

孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。

我國最早的小學產(chǎn)生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。

素質(zhì)教育與應試教育根本*區(qū)別是素質(zhì)教育強調(diào)人的全面發(fā)展。

相對于制度化教育，非制度化教育改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。

漢武帝采納了王安石提出的“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，對后世影響深遠。

小學教育是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱初等教育。

嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)在17世紀下半期已經(jīng)基本形成。