多項選擇題學校效能模型劃分的標準有()。
A.學校系統(tǒng)的構成及投入—產出過程
B.學校的目標或功能
C.產生效能主題的層次
D.學校水平
E.教育功能
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1.單項選擇題()是指學校發(fā)揮某些積極作用的能力及其實際結果。
A.學校效能
B.教育方針
C.教育政策
D.教育督導
2.多項選擇題教育信息公開的保障包括()。
A.制度保障
B.組織保障
C.財政保障
D.技術保障
E.人力保障
3.多項選擇題教育信息公開的重要性有()。
A.有利于促進教育公平
B.有利于保障學生安全
C.有利于遏制教育腐敗
D.有利于提高辦學效益
E.有利于改進教育質量
4.單項選擇題下列不屬于教育信息是否公開應該遵循的原則的是()。
A.公開為原則,不公開為例外
B.利益平衡原則
C.適度的自由裁量權原則
D.利益最大化原則
5.單項選擇題教育信息公開的權利主體和義務主體分別指()。
A.教育部門和公眾
B.公眾和教育部門
C.學校和社會
D.教師和學生
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最新試題
男孩的第二個快速生長期大約是在()。
題型:單項選擇題
下列關于弗魯姆的期望理論的描述,哪一項是錯誤的?()
題型:單項選擇題
為了保證師資質量,清末教育部頒布了《任用教員章程》,實施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明()。
題型:單項選擇題
我國現(xiàn)行辦學體制具有開放且多元的特點,以下哪個選項不屬于辦學體制的這一特點?()
題型:單項選擇題
組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于()。
題型:單項選擇題
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括()。
題型:單項選擇題
校長執(zhí)行力管理不包括()。
題型:單項選擇題
()是學校教學管理的中樞。
題型:單項選擇題
編班方法顯示了教育者對學生以及教育、教學活動效果的價值取向。把一個自然村、一條街道、里巷的學生盡量編在一個班級,有利于教師家訪聯(lián)系,學生上學放學過程相互關照。這種編班方法是()。
題型:單項選擇題
教學質量是指通過教學,()對于學科教學內容的掌握程度、應用知識解決實際問題的能力水平。
題型:單項選擇題