A.教育部門和公眾
B.公眾和教育部門
C.學(xué)校和社會(huì)
D.教師和學(xué)生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.常規(guī)信息與危機(jī)信息
B.正面信息與負(fù)面信息
C.動(dòng)態(tài)信息與靜態(tài)信息
D.國家、地方與學(xué)校教育信息
A.教育信息
B.教育方針
C.教育政策
D.教育督導(dǎo)
A.政治思想
B.業(yè)務(wù)水平
C.工作態(tài)度
D.工作實(shí)績(jī)
E.工作年限
A.教師人事行政
B.教師考核
C.教師管理
D.教育督導(dǎo)
A.提高教師素質(zhì)，改革師范教育
B.提高教師待遇
C.形成尊師的社會(huì)風(fēng)氣
D.加強(qiáng)對(duì)教師工作的監(jiān)督
最新試題
課堂教學(xué)管理包括（）。
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實(shí)②不服從③不參與④無團(tuán)隊(duì)⑤無目標(biāo)⑥無依據(jù)
校長(zhǎng)執(zhí)行力管理不包括（）。
下列關(guān)于組織性質(zhì)的一般判定說法錯(cuò)誤的是（）。
學(xué)校管理方法的基本特性是目的性、多樣性、靈活性和（）。
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
男孩的第二個(gè)快速生長(zhǎng)期大約是在（）。
認(rèn)為人天性是好逸惡勞，使用強(qiáng)迫手段使他們做出適當(dāng)努力達(dá)到組織目標(biāo)是（）。
教師繼續(xù)教育的重要性包括（）。
以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是（）。