多項選擇題豐富小學語文教師的文化知識主要包括()
A.熟練掌握語文專業(yè)知識
B.擴充科學知識
C.掌握教育學、心理學、教學法的基本理論
D.對教材的理解能力
E.語言表達能力
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1.多項選擇題編制一張語文試卷,應該做到()
A.試題難度、分量適當
B.試題表達要明確,題意要淺顯
C.有一定覆蓋面,能突出重點
D.各個試題要彼此獨立
E.評分簡便、客觀
2.多項選擇題指導小學生學習作文應()
A.要求寫真實的生活,表達自己的真情實感
B.鼓勵學生大膽想象,大膽虛構
C.鼓勵學生認真生活,接觸自然,接觸社會
D.鼓勵學生時時留心,事事留心,關注周圍的人和事
E.鼓勵平日積累生活材料和語言材料
3.多項選擇題讀書記錄的內容大體包括()
A.書名
B.作者
C.主要內容
D.精彩片斷
E.優(yōu)美詞句
4.多項選擇題語言文字訓練與思想教育相統(tǒng)一的原則要求小學語文教學應該做到()
A.要自覺地、有目的地進行思想教育
B.寓思想教育于語言文字訓練之中
C.重在潛移默化
D.加強與客觀事物的聯(lián)系
E.采用啟發(fā)式教學
5.多項選擇題理解語言文字的基本功包括()
A.說
B.寫
C.唱
D.讀
E.聽
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最新試題
寫字教學一般包括指導、示范、練習、批改四個環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
通過編兒歌的方式學習拼音是漢語拼音教學的重要策略之一。
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語文教學理論提高其理論性的重要標志是語文教學原則的確定。
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通過查字典理解詞義是學生自學生字,了解詞義的唯一方法。
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綜合訓練就是在閱讀教學過程中,把讀與背有機地結合起來,把對文本的感受、理解、積累和運用片面地結合起來。
題型:判斷題
語文課程的“人文性”著重指明:學生“應學什么、怎樣學”。
題型:判斷題
寫字教學的主要方法有觀察法、示范演示法、操作練習法三種。
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觀察情境是情境作文的基礎。
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字形教學不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。
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《千字文》和《急就篇》是我國唐代的識字教材。
題型:判斷題