A.要求寫真實的生活,表達自己的真情實感
B.鼓勵學(xué)生大膽想象,大膽虛構(gòu)
C.鼓勵學(xué)生認真生活,接觸自然,接觸社會
D.鼓勵學(xué)生時時留心,事事留心,關(guān)注周圍的人和事
E.鼓勵平日積累生活材料和語言材料
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A.書名
B.作者
C.主要內(nèi)容
D.精彩片斷
E.優(yōu)美詞句
A.要自覺地、有目的地進行思想教育
B.寓思想教育于語言文字訓(xùn)練之中
C.重在潛移默化
D.加強與客觀事物的聯(lián)系
E.采用啟發(fā)式教學(xué)
A.說
B.寫
C.唱
D.讀
E.聽
A.生活的需要
B.發(fā)展思維的需要
C.完成小學(xué)語文教學(xué)任務(wù)的需要
D.提高學(xué)生素質(zhì)的需要
E.適應(yīng)現(xiàn)實生活和未來社會的需要
A.從閱讀中可以間接看到許多平時未曾見過的情景,學(xué)到平時未曾學(xué)到的知識,這些都可以成為作文的內(nèi)容
B.背誦的篇子多了,作文時可以大段大段地寫進自己的文章,使作文有文采
C.閱讀可以陶冶情操,提高思想認識,加深對生活的理解,對提煉作文中心很有幫助
D.通過閱讀,可以學(xué)到觀察、分析事物的方法
E.通過閱讀,還可以學(xué)到如何根據(jù)中心選擇材料、安排組織材料的方法
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最新試題
字義教學(xué)的實質(zhì)是詞義教學(xué)。聯(lián)系上下文理解詞義是基本方法。
綜合訓(xùn)練就是在閱讀教學(xué)過程中,把讀與背有機地結(jié)合起來,把對文本的感受、理解、積累和運用片面地結(jié)合起來。
思想內(nèi)容、組織結(jié)構(gòu)、語言表達是構(gòu)成一篇文章的三個不可缺少的基本因素。
一次完整的習(xí)作教學(xué)過程,包括命題、指導(dǎo)、批改、講評四個環(huán)節(jié)。
誦讀法是傳統(tǒng)的語文教育的基本方法,包括朗讀和背誦。
語文課程標準是國家教育行政部門依據(jù)國家頒布的教育方針和教學(xué)計劃制定的語文課程的帶有法律意義的文件。
語文教材是構(gòu)成語文課程的最重要的要素。
字形教學(xué)不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。
“下水文”是教師事先以學(xué)生作文的命題寫成作文,給學(xué)生當范例。
通過編兒歌的方式學(xué)習(xí)拼音是漢語拼音教學(xué)的重要策略之一。