在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？

共情就是我們要學(xué)會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。

列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。

多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

對個案輔導(dǎo)有哪些誤解？

心理測評有哪些功能？

闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。

心理測評常用的方法有哪些？

對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)時，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。