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接受專業(yè)督導以及加強同行交流是心理教師個人成長的重要途徑和方式。()
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咨詢師如果對于來訪者及其問題高度認同,就會失去客觀性,無法清晰分辨過程中出現(xiàn)的感受以及分析問題。()
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做心理咨詢工作需要自我察覺,在生活和工作的其它領域就不需要太計較清楚了。()
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