A.有利于學(xué)生對口就業(yè)
B.有利于學(xué)生的適性選擇
C.有利于學(xué)校組織招生和教學(xué)
D.有利于學(xué)校更好地適應(yīng)市場需求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.同質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.異質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.遠質(zhì)結(jié)構(gòu)
D.近質(zhì)結(jié)構(gòu)
A.師資條件分析
B.教學(xué)設(shè)備條件分析
C.教材分析
D.制度資源分析
A.培養(yǎng)方向
B.使用規(guī)格
C.職業(yè)方向
D.規(guī)格要求
A.區(qū)域宏觀經(jīng)濟分析
B.勞動力市場分析
C.職業(yè)領(lǐng)域需求總量預(yù)測分析
D.區(qū)域微觀經(jīng)濟分析
A.確定專業(yè)培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
B.進行專業(yè)課程設(shè)置
C.配置圖書資料和實驗實習設(shè)備
D.明確修業(yè)年限
最新試題
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)強調(diào)職業(yè)性，也注意基礎(chǔ)性和就業(yè)的廣泛性。
確定專業(yè)培養(yǎng)目標是職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的起點。
階段組合式是指將某一大類專業(yè)分成兩個學(xué)習階段：第一階段學(xué)習公共文化課程和專業(yè)大類的基礎(chǔ)課程，第二階段根據(jù)勞動力市場需求情況再進行專業(yè)定向培養(yǎng)。
以階梯組合式方式設(shè)置的專業(yè)一般為“寬口徑”專業(yè)。
狹義的專業(yè)是指專門從事的某種學(xué)業(yè)或職業(yè)。
中等職業(yè)學(xué)校的修業(yè)年限一般為兩年。
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)主要依據(jù)學(xué)科分類、社會發(fā)展和工作領(lǐng)域而劃分，側(cè)重于學(xué)術(shù)性。
職業(yè)分類有利于勞動就業(yè)管理和教育培訓(xùn)。
專業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容包括（）。
廣義的專業(yè)是指教育結(jié)構(gòu)培養(yǎng)專門人才的學(xué)業(yè)分類。