學(xué)前兒童藝術(shù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.07.11)

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1 兒童音樂(lè)教育工作不僅要為兒童的現(xiàn)實(shí)發(fā)展負(fù)責(zé)，而且也要為兒童的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，這體現(xiàn)了兒童音樂(lè)教育的（）

2.問(wèn)答題學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)中如何創(chuàng)設(shè)有效的環(huán)境？

參考答案：3歲左右的兒童開(kāi)始萌發(fā)了審美心理。這時(shí)的兒童有了審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度，對(duì)優(yōu)美事物的偏愛(ài)和識(shí)別優(yōu)美物體...

3 在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，教師應(yīng)盡力選擇最好的音樂(lè)作品，使幼兒盡早開(kāi)始發(fā)展對(duì)音樂(lè)的（）

4.問(wèn)答題談?wù)剬W(xué)前兒童美術(shù)教學(xué)媒體的多樣化問(wèn)題。

參考答案：隨著信息化的迅速普及，美術(shù)教學(xué)媒體也越來(lái)越多樣化，視覺(jué)的參照物也更豐富多彩，如各種類(lèi)型的美術(shù)作品、影視圖像等。社會(huì)美術(shù)教...

5.判斷題美術(shù)作品是動(dòng)態(tài)的，并且不是固定不變的。

6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述概念畫(huà)期的含義。

參考答案：概念畫(huà)期的幼兒視覺(jué)感受性又有提高，眼動(dòng)的軌跡越來(lái)越符合物象的外部輪廓，手部的小肌肉進(jìn)一步發(fā)育，作畫(huà)時(shí)能表現(xiàn)物象的主要部分...

7.問(wèn)答題論述學(xué)前兒童音樂(lè)教育的任務(wù)。

參考答案：根據(jù)《綱要》中幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)、內(nèi)容與要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，幼兒音樂(lè)教育的具體任務(wù)可歸納為四個(gè)方面：（1）激發(fā)學(xué)前兒童對(duì)音樂(lè)的...

8.問(wèn)答題進(jìn)行即興表演的兩個(gè)條件是什么？

（1）經(jīng)驗(yàn)鋪墊。
（2）明確的任務(wù)意識(shí)。

9 法國(guó)啟蒙思想家（）在自然教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對(duì)于兒童發(fā)展的自然進(jìn)程的理解，將兒童教育劃分為四個(gè)階段。

10.問(wèn)答題接受早期音樂(lè)教育的兒童在八歲前沒(méi)有獲得全面而基礎(chǔ)的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的可能原因是什么？

第一，早期音樂(lè)學(xué)習(xí)缺乏感受系統(tǒng)的參與。
第二，早期音樂(lè)學(xué)習(xí)缺乏音樂(lè)知覺(jué)系統(tǒng)的參與；音樂(lè)學(xué)習(xí)缺乏制作系統(tǒng)的參與。