A.敏感
B.表現(xiàn)
C.理解
D.創(chuàng)造
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A.擊畫節(jié)拍法
B.優(yōu)美的裝飾性動(dòng)作
C.擊打節(jié)奏型法
D.簡(jiǎn)約的指揮手勢(shì)
A.表現(xiàn)音樂作品
B.喜歡音樂作品
C.感覺和理解音樂作品
D.掌握音樂作品
A.幼兒在前,以幼兒的意見為主,教師提供完善機(jī)會(huì)或參考意見
B.教師的潛在意見為主導(dǎo)意見
C.教師與幼兒的意見各半
D.以教師的意見為主
A.歌唱力度的和諧
B.音高的和諧
C.表演形式的和諧
D.音色的和諧
A.鼓勵(lì)
B.角色的進(jìn)入
C.退出
D.督導(dǎo)
最新試題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫,稱為()
聽到寧靜的搖籃曲,會(huì)自然地晃動(dòng)身體,而聽到有力的進(jìn)行曲,則會(huì)不自不由自主的踏步,這是()兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
某一些自由的點(diǎn)線構(gòu)成,在成人看來就像紙上胡涂亂畫,屬于()
()是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式,也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
教師幫助兒童在充分了解、體會(huì)某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上,以繪畫方式對(duì)物體進(jìn)行表達(dá)、表現(xiàn)的活動(dòng),稱作()
當(dāng)兒童對(duì)音樂及樂器演奏產(chǎn)生興趣以后,就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí),這是()教育體系中的重要觀點(diǎn)。
下列不屬于學(xué)前兒童音樂教育運(yùn)用語言指導(dǎo)法常用的方式的是()
下列不屬于音樂活動(dòng)有效示范特征的是()
選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)注意的問題中,下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于應(yīng)注意的()
能綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作的是()