學(xué)前兒童藝術(shù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.01.03)

判斷題
兒童欣賞教學(xué)，可以單純地讓兒童看一看觀賞對象，使兒童獲得知識，體驗(yàn)美感，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
1歲左右的兒童，對色彩鮮艷、聲音悅耳的物體表現(xiàn)出興趣和視覺偏愛，這是兒童（）。
A.本能的快感
B.獨(dú)立的美感反應(yīng)
C.美的表現(xiàn)力的反應(yīng)
D.美的創(chuàng)造力的反應(yīng)
問答題
簡述意愿畫的指導(dǎo)要點(diǎn)。
答案：（1）結(jié)合幼兒生活體驗(yàn)，啟發(fā)、幫助幼兒確立意愿畫的內(nèi)容。
（2）創(chuàng)立寬松的意愿化畫作畫環(huán)境，按幼兒不同能力幫助...
判斷題
美術(shù)教育活動(dòng)可以幫助幼兒個(gè)性情感獲得有序化解放。
答案：正確
單項(xiàng)選擇題
吳門畫派的創(chuàng)始者是（）。
A.仇英
B.唐寅
C.沈周
D.文徵明
問答題
簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育的指導(dǎo)原則。
答案：（1）恰當(dāng)適度地處理操作因素與藝術(shù)因素的關(guān)系。
（2）突出游戲因素和生活因素的地位。
（3）強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造因素的作用。
名詞解釋
故事性歌曲
答案：
指那類歌詞內(nèi)容有故事情節(jié)的歌曲。
名詞解釋
對話法
答案：
是指在兒童美術(shù)欣賞活動(dòng)中，教師、兒童、美術(shù)作品三者之間展開討論、交流的一種方法。對話法是指導(dǎo)兒童美術(shù)欣賞的基本方法。
判斷題
美術(shù)欣賞活動(dòng)目標(biāo)包括了認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。
答案：正確
問答題
副歌的音樂特征是什么？
答案：
與主歌相比具有句式更為規(guī)整、旋律更容易上口、節(jié)奏更為簡單等音樂特征。

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學(xué)前兒童藝術(shù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.01.03)

兒童欣賞教學(xué)，可以單純地讓兒童看一看觀賞對象，使兒童獲得知識，體驗(yàn)美感，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。

1歲左右的兒童，對色彩鮮艷、聲音悅耳的物體表現(xiàn)出興趣和視覺偏愛，這是兒童（）。

簡述意愿畫的指導(dǎo)要點(diǎn)。

美術(shù)教育活動(dòng)可以幫助幼兒個(gè)性情感獲得有序化解放。

吳門畫派的創(chuàng)始者是（）。

簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育的指導(dǎo)原則。

故事性歌曲

對話法

美術(shù)欣賞活動(dòng)目標(biāo)包括了認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。

副歌的音樂特征是什么？

學(xué)前兒童藝術(shù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.01.03)

兒童欣賞教學(xué)，可以單純地讓兒童看一看觀賞對象，使兒童獲得知識，體驗(yàn)美感，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。

1歲左右的兒童，對色彩鮮艷、聲音悅耳的物體表現(xiàn)出興趣和視覺偏愛，這是兒童（）。

簡述意愿畫的指導(dǎo)要點(diǎn)。

美術(shù)教育活動(dòng)可以幫助幼兒個(gè)性情感獲得有序化解放。

吳門畫派的創(chuàng)始者是（）。

簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育的指導(dǎo)原則。

故事性歌曲

對話法

美術(shù)欣賞活動(dòng)目標(biāo)包括了認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。

副歌的音樂特征是什么？

兒童欣賞教學(xué)，可以單純地讓兒童看一看觀賞對象，使兒童獲得知識，體驗(yàn)美感，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。

1歲左右的兒童，對色彩鮮艷、聲音悅耳的物體表現(xiàn)出興趣和視覺偏愛，這是兒童（）。

簡述意愿畫的指導(dǎo)要點(diǎn)。

吳門畫派的創(chuàng)始者是（）。

美術(shù)欣賞活動(dòng)目標(biāo)包括了認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。

副歌的音樂特征是什么？