績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.05.01)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 對(duì)組織績(jī)效，布雷德拉普（Bredrup）認(rèn)為組織績(jī)效應(yīng)當(dāng)包括（）。

2.填空題（）是人類積累的關(guān)于自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總和。

3 平衡計(jì)分卡的四個(gè)維度不包括（）。

4.判斷題信息不必要依附于客觀事物而存在。

5.判斷題一個(gè)人的知識(shí)只有10%是靠正規(guī)學(xué)校教育給予的。因此，學(xué)習(xí)要重視兩個(gè)方面：首先，要不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)；其次，向能者學(xué)習(xí)。

6.判斷題設(shè)計(jì)的能力，是解決問(wèn)題的技術(shù)能力。

7.填空題（）能力是主體創(chuàng)新和創(chuàng)新能力發(fā)展的核心和關(guān)鍵。

參考答案：創(chuàng)新思維

8.判斷題績(jī)效反饋是績(jī)效管理的最后一步，是由專業(yè)技術(shù)人員和管理人員一起，回顧和討論考評(píng)的結(jié)果。

9.判斷題績(jī)效是組織的使命、核心價(jià)值觀、愿景和戰(zhàn)略的重要表現(xiàn)形式，也是決定組織競(jìng)爭(zhēng)成敗和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

10 （）是實(shí)施績(jī)效管理的基礎(chǔ)。