有效教學的理論與方法章節(jié)練習(2018.10.15)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題有效提問有哪十戒？

參考答案：一戒提問專叫優(yōu)生，省時省力省心。
二戒提問專找差生，哪壺不開提哪壺。
三戒以問代罰，為難學生。

2.判斷題有效教學策略在構(gòu)建和實施過程中要體現(xiàn)目標指向性和內(nèi)容針對性。

3 學生參與課堂教學活動主要包括認知參與、行為參與、（）三種層面。

4.問答題從學生參與角度看，有效提問具有哪些特征？

參考答案：從學生參與質(zhì)量的角度看，有效的提問應(yīng)具備的特征為：
第一，提問后進行恰當?shù)牡却τ谳^低水平的問題，教師給出的...

5.問答題簡述班主任是有效管理中心。

參考答案：班主任是班級管理核心。班主任對學生的影響都遠遠高于一般的學科教師。因此，班主任必須對學生在校學習的各個方面加以極大的關(guān)注...

6.問答題簡述教學應(yīng)具有挑戰(zhàn)性。

參考答案：教學具有挑戰(zhàn)性，發(fā)展學生的認知思維。學生在教育上的失敗，特別是英語熟練程度不足，主要是缺乏學術(shù)上的挑戰(zhàn)，學術(shù)標準的制定大...

7.問答題簡述自主學習教學策略的獨立性。

參考答案：自主學習教學策略把學習建立在人的獨立性基礎(chǔ)上，自主學習的實質(zhì)就是獨立學習，獨立性是自主學習的靈魂，要求學生能夠不依賴教師...

8 （）主要是對相關(guān)信息進行分類的方法，旨在鑒別為實現(xiàn)教學目標而需要學習的知識點。

9.判斷題有效教學通常具有確定的教學形態(tài)和教學模式。

10.判斷題情感、態(tài)度與價值觀是學生直接學習的內(nèi)容。