A.美國波土頓大學(xué)教授帕森斯
B.美國約翰·霍普金斯大學(xué)教授霍蘭德
C.中國人民大學(xué)蕭鳴政教授
D.中國清華大學(xué)趙平教授
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A.組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
B.人力資源規(guī)劃的制定
C.人員的甄選與使用
D.培訓(xùn)計(jì)劃的制定人
A.能動(dòng)性資源
B.特殊的資本性資源
C.高增值性資源
D.一次性資源
A.管理人員
B.技術(shù)人員
C.工程人員
D.工人
A.100%
B.200%
C.250%
D.300%
A.筆試
B.心理測(cè)驗(yàn)
C.評(píng)價(jià)中心
D.面試
最新試題
人力資源理論的發(fā)展包括兩個(gè)方面,它們是()。
在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí),與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強(qiáng)的溝通能力,這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。
現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了以下哪些理論()。
亞當(dāng)斯的公平理論關(guān)注人們?cè)鯓訉?duì)分配決定測(cè)內(nèi)容做出反應(yīng),經(jīng)常叫做()。
敏感性原則又稱為()。
人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的()
戰(zhàn)略性是戰(zhàn)略人力資源管理的本質(zhì)特征,強(qiáng)調(diào)人力資源管理所有活動(dòng)的開展皆“聚焦"于實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)。
從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看,公平理論主要著眼于()
下列哪個(gè)不是依據(jù)觀察對(duì)象的工作周期劃分的()。
一個(gè)人留下的最初印象往往容易形成定勢(shì),即使其本人實(shí)際上同這個(gè)“第一印象”有很大差距,也難在短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)別人的“偏見”,這種偏差屬于近因效應(yīng)。