單項選擇題一般而言，教學(xué)反思的主要內(nèi)容包括（）
A.反思教學(xué)設(shè)計是否合理
B.反思教學(xué)實施是否有效
C.反思教學(xué)自我滿意度如何
D.以上三項都是
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1.單項選擇題記錄教師的專業(yè)成長經(jīng)歷，以時間或者事件為邏輯，敘述相關(guān)的人物、事件、時間、經(jīng)過，并在此基礎(chǔ)上思考專業(yè)成長的關(guān)鍵性問題，從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)的教學(xué)反思方法是（）
A.教案
B.教學(xué)觀察量表
C.教學(xué)日志或隨筆式反思
D.自傳式反思
2.單項選擇題自我（個體）反思的特征不包括（）
A.自主性
B.群體性
C.自愿性
D.靈活性
3.單項選擇題教學(xué)反思屬于教師的一種（）
A.反思性實踐活動
B.反思性教學(xué)活動
C.反思性評價活動
D.反思性寫作活動
最新試題
復(fù)習(xí)課上，老師布置了不同類型的練習(xí)題讓學(xué)生完成，以達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)效果的目的。該做法不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。（）
題型：判斷題
“有效教學(xué)”是美的，美的教學(xué)需要集體備課，共同打造，追求奢華和舞臺效果，能在比賽中拿到名次。（）
題型：判斷題
開展集體（團體）教學(xué)反思的有效機制是（）
題型：多項選擇題
實施檔案袋評價不需要開發(fā)評分規(guī)則。（）
題型：判斷題
課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）
題型：判斷題
順利進(jìn)行自我（個體）教學(xué)反思、提高反思效果的重要條件是自覺自愿。（）
題型：判斷題
開展教學(xué)活動的最終目的是要達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，也就是實現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
教學(xué)風(fēng)格產(chǎn)生和形成需要一個相對漫長的過程，這個發(fā)展過程又可分為（）
題型：多項選擇題
提問策略中將提問作為懲罰學(xué)生的策略是可取的。（）
題型：判斷題
教學(xué)評價的結(jié)果有助于教師進(jìn)行教學(xué)決策。（）
題型：判斷題