單項選擇題在以下關于反思內(nèi)涵的說法中，屬于錯誤理解的是（）。
A.對思維的思維
B.對認知的認知
C.與自我的對話
D.對于理論的學習
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1.單項選擇題教師發(fā)展應遵循的基本原則包括主體性原則，交往性原則和（）。
A.自由性原則
B.功利性原則
C.實踐性原則
D.漸進性原則
2.單項選擇題專業(yè)的核心特質是指其必須具備專業(yè)知識、專業(yè)自主權和（）。
A.專業(yè)規(guī)范
B.專業(yè)規(guī)劃
C.專業(yè)團體
D.服務理想
3.單項選擇題強調教師在其專業(yè)工作中應扮演“對話者”與“合作者”的角色，這種觀點屬于西方教育理論流派中的（）。
A.人本主義
B.建構主義
C.實用主義
D.批判理論
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展目標是多方面的，所以要多手齊下。
題型：判斷題
（）是教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性質、教師自身發(fā)展等方面的認識。
題型：單項選擇題
課堂是教師的“陣地”，也是最反映教師專業(yè)水平的場合。
題型：判斷題
教師較少與學生接觸、從身體距離上遠離學生，不理睬學生，給學生取貶損性稱呼、外號，這些都是性格解體的標志。
題型：判斷題
教師的成長取決于其素質的發(fā)展變化。這個過程包括的涵義有（）。
題型：多項選擇題
基礎教育的價值觀包括（）。
題型：多項選擇題
教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點（）。
題型：多項選擇題
教師要當好學習的指導者，需要（）。
題型：多項選擇題
健康是以靜態(tài)形式存在的。個體的變化指標也是固定的。
題型：判斷題
教師要做學生生活和心理的輔導者，這是社會發(fā)展和學生變化的要求。
題型：判斷題