教師的適應不良，主要是由于外界的原因導致的。

教師要成為學生的輔導者，需要（）。

基礎教育的價值觀包括（）。

教師的（）是指教師在什么時候、為什么以及在何種條件下才能更好地運用原有知識、經驗開展教學的一種知識類型。

教師也是凡人，教書就是為了謀生。

學校教育活動觀具有的特征有（）。

（）是教師對自己作為一名教師的看法，即對教師的作用與角色、教師的性質、教師自身發(fā)展等方面的認識。

一個教師，只要做好教書的職責，對于是否了解他所充當的角色，對他的生活、成長沒有什么重要作用。

教師可以從（）等方面來評價學生，來理解新時代的人才觀。

（）是教師教學經驗的積累，是指教師在實現(xiàn)教學目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之先關的知識。