通過查字典理解詞義是學(xué)生自學(xué)生字，了解詞義的唯一方法。

漢字之美表現(xiàn)在字形的結(jié)構(gòu)美、字音的音樂美、字義的情意美三個方面。

誦讀法是傳統(tǒng)的語文教育的基本方法，包括朗讀和背誦。

寫字教學(xué)的主要方法有觀察法、示范演示法、操作練習(xí)法三種。

一次完整的習(xí)作教學(xué)過程，包括命題、指導(dǎo)、批改、講評四個環(huán)節(jié)。

字形教學(xué)不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。

語感是多種心理因素的組合，其中主要是想像和聯(lián)想，還有情感和思維的參與。

現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運用使語文教學(xué)的資源無限地擴(kuò)大。

字詞辨析屬于課堂練習(xí)中的綜合性練習(xí)。

語文課程的“人文性”著重指明：學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎樣學(xué)”。