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最新試題
漢字之美表現(xiàn)在字形的結(jié)構(gòu)美、字音的音樂美、字義的情意美三個(gè)方面。
綜合訓(xùn)練就是在閱讀教學(xué)過程中,把讀與背有機(jī)地結(jié)合起來,把對文本的感受、理解、積累和運(yùn)用片面地結(jié)合起來。
漢語拼音的聲母、韻母的讀音和形之間有直接聯(lián)系。
語文學(xué)科教學(xué)的兩個(gè)基本特點(diǎn)是()、()。
現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用使語文教學(xué)的資源無限地?cái)U(kuò)大。
字形教學(xué)不需要體現(xiàn)漢字本身的字形規(guī)律。
閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行交際的重要因素是曲折生動(dòng)的情節(jié)。
字詞辨析屬于課堂練習(xí)中的綜合性練習(xí)。
單獨(dú)識字教材的教學(xué)過程一般包括提出生字—教學(xué)生字的音、形、義兩個(gè)環(huán)節(jié)。
一次完整的習(xí)作教學(xué)過程,包括命題、指導(dǎo)、批改、講評四個(gè)環(huán)節(jié)。