校長執(zhí)行力管理不包括（）。

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。

多媒體計算機把外部世界引入課堂，使學(xué)生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗，還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源，使學(xué)校與校外社會連為一體，實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）

下列哪項不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）

課堂教學(xué)管理包括（）。

鄧小平曾經(jīng)指出：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學(xué)，還是不能實現(xiàn)四化的?！边@體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須實現(xiàn)（）的優(yōu)化。

組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。

（）是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。

我國現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開放且多元的特點，以下哪個選項不屬于辦學(xué)體制的這一特點？（）

將韋伯科層管理理論運用到實踐中的學(xué)校是（）。