單項選擇題職能要素說認(rèn)為管理要素包括（）
A.計劃、執(zhí)行、檢查和處理
B.人力、物力、財力
C.主體、客體、方法、環(huán)境
D.計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制
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1.單項選擇題集體活動發(fā)揮作用的效果，主要取決于組織的（）
A.結(jié)構(gòu)關(guān)系
B.環(huán)境要素
C.管理水平
D.自然屬性
2.單項選擇題管理產(chǎn)生的原因是由于（）
A.群體勞動的需要
B.個體勞動的存在
C.階級的產(chǎn)生
D.私有制的出現(xiàn)
3.單項選擇題管理實踐始于（）
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.工業(yè)社會
最新試題
下列哪項不屬于松散耦合組織的學(xué)校的特征？（）
題型：單項選擇題
體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項重要工作，下列不屬于重視和加強小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是（）。
題型：單項選擇題
戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。
題型：單項選擇題
下面哪個不屬于法約爾的管理要素？（）
題型：單項選擇題
執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題，主要是指（）。①不落實②不服從③不參與④無團隊⑤無目標(biāo)⑥無依據(jù)
題型：單項選擇題
教學(xué)質(zhì)量是指通過教學(xué)，（）對于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識解決實際問題的能力水平。
題型：單項選擇題
改革開放后，全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”，不包括哪個？（）
題型：單項選擇題
組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。
題型：單項選擇題
為了保證師資質(zhì)量，清末教育部頒布了《任用教員章程》，實施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)過程管理不包括（）。
題型：單項選擇題