單項(xiàng)選擇題管理實(shí)踐始于()

A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.工業(yè)社會(huì)


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1.問(wèn)答題

某校地處城市中心地帶,近幾年快速發(fā)展,辦公用房和專業(yè)教室越來(lái)越緊張。經(jīng)過(guò)多方籌資再加上學(xué)校原有的積累,建設(shè)新辦公樓的計(jì)劃得以實(shí)施。學(xué)校在原校址的顯著位置清理出一片空地,用于建設(shè)新辦公大樓。一開始,校長(zhǎng)辦公會(huì)為新辦公大樓建設(shè)定了幾條原則:考慮到學(xué)校地處市中心,土地面積有限而且寸土寸金,所以要盡量多出使用面積以便保證行政辦公和專業(yè)教室的需要;要有特色,力爭(zhēng)成為學(xué)校的標(biāo)志性建筑(因?yàn)樵撔T谠搮^(qū)是一所很有影響力的學(xué)校);使用上要方便、節(jié)能、環(huán)保。為了保證建設(shè)質(zhì)量,學(xué)校對(duì)樓房設(shè)計(jì)進(jìn)行了內(nèi)部招標(biāo),開始有七家設(shè)計(jì)單位投標(biāo),學(xué)校從中選擇三家進(jìn)入最后評(píng)標(biāo)階段。
考慮到這是學(xué)校的大事,教師們也很關(guān)心,校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),充分發(fā)揚(yáng)民主,把三個(gè)方案(包括效果圖和微縮模型)在學(xué)校展示一個(gè)月,要求教師前去參觀,并填寫調(diào)查問(wèn)卷。一個(gè)月后,后勤部門把收集到的問(wèn)卷進(jìn)行整理。問(wèn)卷的結(jié)果是:同意A方案的為61.7%,B 方案的為15.4%,C 方案的為22.9%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果與建筑專家的意見(jiàn)有比較大的出入(專家認(rèn)為C方案比較好)。專家認(rèn)為A方案確實(shí)造型很有特點(diǎn),但是也存在致命的問(wèn)題:一是容積率(利用率)在三個(gè)方案中最低,二是該方案建成后的樓房使用起來(lái)不方便,最大的問(wèn)題是采光效果很差。校長(zhǎng)辦公會(huì)開會(huì)研究認(rèn)為,既然實(shí)施民主,就要尊重大家的意見(jiàn),所以最后決定采用A方案。教職工對(duì)校長(zhǎng)辦公會(huì)的決定也很滿意。經(jīng)過(guò)一年半的緊張建設(shè),大樓如期完工。但是等大樓投入使用后,教職工中逐漸出現(xiàn)了很大范圍的埋怨。原來(lái),該樓并沒(méi)有很好滿足辦公用房和專業(yè)教室的需要,專家說(shuō)的采光差的問(wèn)題也顯現(xiàn)出來(lái)。大家議論紛紛,說(shuō)什么的都有。校長(zhǎng)辦公會(huì)專門開會(huì)研究了這個(gè)問(wèn)題,覺(jué)得有必要向教職工作出說(shuō)明。在一次全校大會(huì)上,學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)專門就此事作了說(shuō)明,講了該方案出臺(tái)的過(guò)程,明確表示這是大家的意愿,是民主決策的結(jié)果。言外之意:不能全由領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

運(yùn)用該原則對(duì)上述案例的使用進(jìn)行分析。
2.單項(xiàng)選擇題下面哪個(gè)不屬于法約爾的管理要素?()

A.計(jì)劃
B.組織
C.協(xié)調(diào)
D.分工

5.單項(xiàng)選擇題沉著冷靜、以理服人的工作作風(fēng)屬于校長(zhǎng)基本素養(yǎng)中的()。

A.身體心理素質(zhì)
B.業(yè)務(wù)素質(zhì)
C.思想道德素質(zhì)
D.政治理論素質(zhì)

6.單項(xiàng)選擇題()是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。

A.后勤部
B.教務(wù)處
C.教導(dǎo)處
D.財(cái)務(wù)處

7.單項(xiàng)選擇題以組織的理性化程度來(lái)劃分,組織可以分為()。

A.政府組織和盈利組織
B.營(yíng)利組織和非營(yíng)利組織
C.正式組織和非正式組織
D.網(wǎng)絡(luò)型組織和垂直一體化職能組織(科層制組織)

8.單項(xiàng)選擇題以下不屬于學(xué)校教導(dǎo)處職能的是()。

A.編排課程表、作息時(shí)間表和課外活動(dòng)表
B.通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
C.組織學(xué)科教師討論及制定各科教學(xué)進(jìn)度,研究教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法
D.做學(xué)籍管理工作

10.單項(xiàng)選擇題戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括()。

A.確定制定者
B.檢查與修訂
C.明確內(nèi)容
D.闡明因由

最新試題

論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。

題型:?jiǎn)柎痤}

教學(xué)質(zhì)量是指通過(guò)教學(xué),()對(duì)于學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握程度、應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力水平。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

走動(dòng)式教學(xué)管理原則包括直接接觸原則、傾聽(tīng)原則和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針的一項(xiàng)重要工作,下列不屬于重視和加強(qiáng)小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

執(zhí)行力是把戰(zhàn)略、決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。執(zhí)行力存在兩大難題,主要是指()。①不落實(shí)②不服從③不參與④無(wú)團(tuán)隊(duì)⑤無(wú)目標(biāo)⑥無(wú)依據(jù)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)現(xiàn)行辦學(xué)體制具有開放且多元的特點(diǎn),以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于辦學(xué)體制的這一特點(diǎn)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師繼續(xù)教育的重要性包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

ERG理論中的成長(zhǎng)需要,包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和()需要的內(nèi)容。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校戰(zhàn)略執(zhí)行力是指學(xué)校制定、量化、分解和落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)到每個(gè)崗位和每個(gè)教職員工的能力,包括戰(zhàn)略制訂能力、()和任務(wù)完成能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題