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A.全面利用社區(qū)資源
B.整合社區(qū)資源的優(yōu)勢(shì)
C.充分利用社區(qū)資源的特色
D.充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源的優(yōu)勢(shì)
A.期望值過(guò)高
B.過(guò)度教育
C.過(guò)度關(guān)愛(ài)
D.過(guò)度嚴(yán)厲
A.重視需要手的原則
B.鼓勵(lì)選擇的原則
C.多向互動(dòng)的原則
D.指導(dǎo)與自我教育相結(jié)合的原則
最新試題
兒童關(guān)愛(ài)父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛(ài)父母七個(gè)方面的內(nèi)容。
（）是教師對(duì)某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的個(gè)別形式。
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
（）是孩子運(yùn)用推理、邏輯關(guān)系和進(jìn)行計(jì)算的能力。
以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。
家長(zhǎng)的教育行為不包括（）。
（）是兒童欣賞音樂(lè)、唱歌、演奏樂(lè)器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
體育、智育、德育、美育是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
在設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施各種教育活動(dòng)時(shí)，不僅注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動(dòng)性，而且還注意（）。
（）理論提示教師要深刻分析家長(zhǎng)行為所隱含的價(jià)值觀念。