單項選擇題在設計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。
A.從活動出發(fā)
B.從現(xiàn)代生活出發(fā)
C.從知識出發(fā)
D.從教法出發(fā)
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1.單項選擇題（）是世界各國學前教育發(fā)展的主要經驗。
A.寓教于活動
B.寓教于樂
C.寓教于學
D.寓教于教
2.單項選擇題（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。
A.邀請活動
B.分享活動
C.體驗活動
D.參觀活動
3.單項選擇題（）活動不僅能使兒童學會自我服務，而且還能教會兒童照顧和關心他人。
A.特殊
B.互動
C.勞動
D.娛樂
4.單項選擇題（）是教師對兒童進行關愛父母教育的特殊形式。
A.接送活動
B.節(jié)日活動
C.教育活動
D.區(qū)域活動
5.單項選擇題（）是教師對某個兒童進行關愛父母教育的個別形式。
A.接送活動
B.節(jié)日活動
C.教育活動
D.區(qū)域活動
最新試題
兒童關愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內容。
題型：單項選擇題
（）是教師對部分兒童進行關愛父母教育的小組形式。
題型：單項選擇題
開放日活動的次數(shù)要（）。
題型：單項選擇題
（）即社會智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
題型：單項選擇題
家長的教育行為不包括（）。
題型：單項選擇題
（）是教師對某個兒童進行關愛父母教育的個別形式。
題型：單項選擇題
廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經驗屬于（）。
題型：單項選擇題
社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。
題型：單項選擇題
（）是兒童判斷物體之間的關系、特別是物體在空間的關系的一種智能。
題型：單項選擇題
（）活動不僅能使兒童學會自我服務，而且還能教會兒童照顧和關心他人。
題型：單項選擇題