A.家庭
B.學(xué)校
C.社區(qū)
D.組織
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A.聯(lián)合家教
B.友好小組
C.家長沙龍
D.親子活動
A.情感大于理智
B.溺愛大于教育
C.觀念陳舊
D.理智多過情感
A.戈登
B.沙伯特
C.斯金納
D.華生
A.教師對每一位家長都要熱情、耐心、坦誠地交流
B.教師說話應(yīng)幽默風(fēng)趣，給家長創(chuàng)造一個和諧輕松的環(huán)境
C.教師要力爭多學(xué)習(xí)幾種方言甚至民族語言
D.要善于傾聽家長的敘述，不要隨便打斷家長說話
A.目的明確，家訪前做好充分的準(zhǔn)備
B.營造寬松的氣氛，讓家長樂于交流
C.針對實際，根據(jù)家長和幼兒的具體情況進(jìn)行交談
D.態(tài)度誠懇，以平等的身份與家長交談
最新試題
開放日活動的次數(shù)要（）。
很高、較高、一般化、較低、很低是（）的評價指標(biāo)。
（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
廣泛了解美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、新加坡、日本等世界各國幼兒園運用社區(qū)資源提高兒童能力的教育觀念和成功經(jīng)驗屬于（）。
在設(shè)計、組織、實施各種教育活動時，不僅注意調(diào)動家長和社區(qū)人士的積極性、幼兒的主動性，而且還注意（）。
兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。
開放日活動的期望要（）。
隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過程。
（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
以（）為線索，圍繞特定的主題設(shè)計活動。