A.學(xué)而不厭
B.體育和藝術(shù)知識(shí)
C.三字一話
D.識(shí)譜能力
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A.6月1日
B.5月1日
C.9月10日
D.10月10日
A.校內(nèi)進(jìn)修
B.校外進(jìn)修
C.函授進(jìn)修
D.遠(yuǎn)程進(jìn)修
A.教師節(jié)的確定
B.教育法的頒布和實(shí)施
C.人們?cè)絹?lái)越希望從事教師職業(yè)
D.教師資格審定制度的建立
A.愛(ài)心
B.童心
C.公正感
D.自制力
A.教師對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲,讓學(xué)生害怕自己
B.教師放縱學(xué)生,博取學(xué)生的喜歡
C.教師自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提高
D.教師職業(yè)所要求的特殊性格
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最新試題
小學(xué)教育目標(biāo)由“教育目的"“培養(yǎng)目標(biāo)”“課程目標(biāo)”“教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”等層次構(gòu)成,而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細(xì)化”的特點(diǎn)。
小學(xué)教育只需要注重孩子的均衡發(fā)展,不需要注重孩子的個(gè)性發(fā)展。
將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是()。
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
生活形態(tài)的小學(xué)教育,主要表現(xiàn)為()。
在教育實(shí)踐過(guò)程中,教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了()。
教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面?()
尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。
小學(xué)班主任要具備怎樣的身體素質(zhì)及如何提高?
教育產(chǎn)生的主線因素是()。