A.愛心
B.童心
C.公正感
D.自制力
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A.教師對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲,讓學(xué)生害怕自己
B.教師放縱學(xué)生,博取學(xué)生的喜歡
C.教師自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提高
D.教師職業(yè)所要求的特殊性格
A.教師是否高度尊重學(xué)生的人格
B.教師的教育教學(xué)效果如何
C.學(xué)生的主體作用發(fā)揮得如何
D.學(xué)生是否愿意聽教師的話
A.校長
B.教師
C.學(xué)生
D.家長
A.政治
B.人格
C.知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)
D.真理
A.民主型
B.權(quán)威主義型
C.對(duì)立型
D.自由放任型
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最新試題
小學(xué)教育學(xué)的研究對(duì)象是()。
問題定向性策略是一種()。
早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)()。
“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念,包含著四個(gè)層面的內(nèi)涵,即()、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。
從教育的場域來看,小學(xué)教育包括()。
尊重教材就是要求教師不能對(duì)教材有絲毫改變。
()是中國近代史上第一個(gè)由政府正式頒布的學(xué)制系統(tǒng),該學(xué)制第一次系統(tǒng)構(gòu)建了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
日本現(xiàn)行初等教育主要機(jī)構(gòu)是小學(xué),6歲入學(xué),12歲畢業(yè)。
下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)?()
教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面?()