A.6月1日
B.5月1日
C.9月10日
D.10月10日
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A.校內(nèi)進(jìn)修
B.校外進(jìn)修
C.函授進(jìn)修
D.遠(yuǎn)程進(jìn)修
A.教師節(jié)的確定
B.教育法的頒布和實(shí)施
C.人們越來越希望從事教師職業(yè)
D.教師資格審定制度的建立
A.愛心
B.童心
C.公正感
D.自制力
A.教師對學(xué)生十分嚴(yán)厲,讓學(xué)生害怕自己
B.教師放縱學(xué)生,博取學(xué)生的喜歡
C.教師自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平的提高
D.教師職業(yè)所要求的特殊性格
A.教師是否高度尊重學(xué)生的人格
B.教師的教育教學(xué)效果如何
C.學(xué)生的主體作用發(fā)揮得如何
D.學(xué)生是否愿意聽教師的話
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最新試題
教師在課堂教學(xué)中實(shí)際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次?()
小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括()。
尊重教材就是要求教師不能對教材有絲毫改變。
差生形成的家庭原因有哪些?
在教育實(shí)踐過程中,教學(xué)評價的主要目的是為了()。
()是為了達(dá)到特定的目標(biāo),教師需要對所選擇的教學(xué)策略進(jìn)行反省,然后再一次做出選擇,直到達(dá)到目標(biāo)。
古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于()內(nèi)容。
()第一次系統(tǒng)構(gòu)建并實(shí)施了以小學(xué)堂、中學(xué)堂、大學(xué)堂為主干的學(xué)校教育體系。
張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分,很不高興,狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在()。
從教育的要素來看,以下不屬于教育活動中介的是()。