單項選擇題愛國主義情感和集體主義情感，屬于（）。
A.直覺式道德情感
B.想象式道德情感
C.倫理式道德情感
D.表象式道德情感
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1.單項選擇題品德的心理結(jié)構包括道德認知、道德行為和（）。
A.道德素質(zhì)
B.道德情感
C.道德修養(yǎng)
D.道德學習
2.單項選擇題學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）
A.道德情感異常
B.道德行為不良
C.道德意志薄弱
D.道德認識缺乏
3.單項選擇題皮亞杰研究道德發(fā)展的主要方法是（）
A.自然觀察法
B.實驗法
C.兩難故事法
D.對偶故事法
4.單項選擇題個體依據(jù)一定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的具有評價意義的特性叫做（）。
A.道德
B.品德
C.人格
D.個性
5.單項選擇題道德兩難故事法的創(chuàng)始人是（）
A.皮亞杰
B.弗洛伊德
C.班杜拉
D.柯爾伯格
最新試題
小學生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。
題型：判斷題
人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動的現(xiàn)象稱為（）
題型：單項選擇題
學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律，隨便離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參與進去，朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學習屬于（）
題型：單項選擇題
發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。
題型：判斷題
不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：單項選擇題
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）。
題型：單項選擇題
班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向叫作（）
題型：單項選擇題
培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術包括（）。
題型：多項選擇題
在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。
題型：單項選擇題