問答題現(xiàn)代教師應該具備的知識結構是怎樣的？
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2.單項選擇題教師對自己進行生涯設計（）。
A.只能在開始工作時
B.在有了成功的愿望后
C.在快要退休時
D.在發(fā)展過程中隨時可以
3.單項選擇題小學教師進行教育教學科研是（）。
A.可行的，是提高教學能力的有效途徑
B.有意義的，但對教學能力沒有提高
C.沒有必要，小學教師的主要職責是教好學生
D.當今教育界所不提倡的
4.單項選擇題“多一把評價的尺子，就多出一批人才?！边@句話的意思是，教師必須具有（）。
A.一元化的人才觀
B.以智育為核心的人才觀
C.多元化的人才觀
D.以德育為核心的人才觀
5.單項選擇題從某種角度看，教育觀念可以分為兩類：一類是社會所倡導的教育觀念，另一類是（）。
A.價值性的教育觀念
B.操作性的教育觀念
C.多數(shù)人所采用的教育觀念
D.個體所采用的教育觀念
最新試題
教師的學科性知識包括（）。
題型：多項選擇題
新型教師觀提倡（）。
題型：多項選擇題
現(xiàn)代小學教師的知識結構是（）。
題型：單項選擇題
教師要做學生生活和心理的輔導者，這是社會發(fā)展和學生變化的要求。
題型：判斷題
教師的成長取決于其素質的發(fā)展變化。這個過程包括的涵義有（）。
題型：多項選擇題
學校教育活動觀具有的特征有（）。
題型：多項選擇題
適合于小學的教學模式主要有個別化教學、小班化教學、討論式教學、情境教學等。
題型：判斷題
教師專業(yè)發(fā)展目標是多方面的，所以要多手齊下。
題型：判斷題
教師教育觀念作為教師所具有的一種認識現(xiàn)象或者心理現(xiàn)象，具有以下特點（）。
題型：多項選擇題
（）是教師教學經(jīng)驗的積累，是指教師在實現(xiàn)教學目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之先關的知識。
題型：單項選擇題