下列哪個不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務（）。

敏感性原則又稱為（）。

人力資源理論的發(fā)展包括兩個方面，它們是（）。

戰(zhàn)略性人力資源管理的動態(tài)性基于假設是組織內外環(huán)境是（）

在進行績效考核時，與主管領導關系好的員工往往被認為具有較強的溝通能力，這種現象屬于“暈輪效應”。

思維培訓主要是解決（）

關于人力資本理論的核心表述正確的是（）。

并非所有的人力資源開發(fā)活動，都有開發(fā)主體、開發(fā)客體、開發(fā)對象、開發(fā)方式、開發(fā)手段等要素。

員工培訓以人為中心，目的是傳授知識，提高員工的一般文化水平和社會道德水平。

再學習是學習的最高層次，主要是指學會怎樣學習。