A、實(shí)驗(yàn)課程體系更獨(dú)立
B、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師學(xué)歷要求更高
C、實(shí)驗(yàn)設(shè)備更加先進(jìn)
D、實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)費(fèi)更充足
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A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、加拿大
D、日本
A、大學(xué)課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生喜歡,滿足他們的興趣需要
B、教師主要講授知識(shí)的確定性的一面,包括最新的科學(xué)成果
C、大學(xué)課堂教學(xué)要體現(xiàn)一定的探索性質(zhì)
D、應(yīng)正確處理好所授內(nèi)容確定性和不確定性的關(guān)系
A、確定研究性選題
B、搜集資料,分析研究選題,形成研究成果
C、總結(jié)評(píng)價(jià)
D、撰寫研究報(bào)告
A、美國(guó)
B、(前)蘇聯(lián)
C、日本
D、德國(guó)
A、基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的練習(xí)模式
B、基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的自主學(xué)習(xí)模式
C、基于網(wǎng)絡(luò)資源的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
D、基于網(wǎng)絡(luò)資源的閱讀模式
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種?()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()