“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）

既是學術中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

在課程與教學目標中，“課程與教學目標”屬于“教育目標”的（）

在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）

第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）

在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）

“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）

提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）