“把線段的一端無限延長，就得到一條射線。”這種定義稱為數(shù)學概念的（）。

學習數(shù)學時，學生原有的數(shù)學認知和新的學習內容相互作用的基本形式有（）。

一般說來，數(shù)學素質包括（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

選拔性考試屬于目標參照測驗。

數(shù)學學習是極其復雜的心理活動，它是（）。

教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習，這種練習屬于（）。

從“商不變性質”推理到“分數(shù)的基本性質”，稱為（）。

小學生在學習應用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。

小學數(shù)學在計算教學中，最基礎的是（）。