單項(xiàng)選擇題從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。
A.歸納推理
B.類比推理
C.演繹推理
D.邏輯推理
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1.單項(xiàng)選擇題衡器主要測量物體的（）。
A.數(shù)量
B.長度
C.質(zhì)量
D.面積
2.單項(xiàng)選擇題新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個(gè)名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
A.函數(shù)
B.乘數(shù)
C.因數(shù)
D.加數(shù)
3.單項(xiàng)選擇題“把線段的一端無限延長，就得到一條射線。”這種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。
A.屬差式定義
B.發(fā)生式定義
C.約定式定義
D.描述式定義
4.單項(xiàng)選擇題各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項(xiàng)目。
A.7歲
B.8歲
C.9歲
D.10歲
5.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)、特別是低年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由于概念積累不多，認(rèn)知水平又低，所以他們對(duì)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按（）的方式進(jìn)行。
A.概念同化
B.概念異化
C.概念形成
D.概念順應(yīng)
最新試題
從“商不變性質(zhì)”推理到“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”，稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
衡器主要測量物體的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在量與計(jì)量中，5.6千克稱為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生在解答水桶的表面積時(shí)，計(jì)算了兩個(gè)底面的面積，這說明了小學(xué)生（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
重在反映數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計(jì)圖一般采用（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項(xiàng)目。
題型：單項(xiàng)選擇題
一般說來，數(shù)學(xué)素質(zhì)包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題