職業(yè)教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.11.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）

2.判斷題一個(gè)人的素質(zhì)是通過教育、自身社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)影響逐步形成的，它具有相對(duì)性和穩(wěn)定性。

3 經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師一邊講課，一邊兼顧全班同學(xué)的活動(dòng)，誰認(rèn)真聽講、誰玩手機(jī)、誰看課外書，她都一清二楚。這主要體現(xiàn)了李老師的哪種心理品質(zhì)？（）

4.問答題促進(jìn)正遷移的條件是什么？課堂管理的含義是什么？

參考答案：一、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生找出新舊知識(shí)的相互關(guān)系，為學(xué)習(xí)遷移提供有利條件
二、抓住學(xué)習(xí)本質(zhì)，培養(yǎng)...

5 借助于內(nèi)部語言在人腦中進(jìn)行并完成的認(rèn)知能力，在技能分類中稱為（）

6 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把記憶系統(tǒng)分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和（）

7 （）指對(duì)活動(dòng)過程本身的興趣。例如，對(duì)解幾何題的興趣，對(duì)開汽車的興趣。

8 學(xué)習(xí)是（）的建立。

9.判斷題學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題、創(chuàng)造力問題、教與學(xué)的課堂教學(xué)與策略問題等都亟待職業(yè)教育心理學(xué)去解決。