職業(yè)教育心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.03.04)

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1 下列不屬于活動(dòng)性強(qiáng)化物的是（）

2 教師在扮演學(xué)生心理輔導(dǎo)者角色中存在的時(shí)間緊、學(xué)生多的沖突屬于（）

3 人的學(xué)習(xí)要用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用嘴巴說(shuō)以及用手寫(xiě)等，這種識(shí)記表現(xiàn)的是（）

4 魏斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒(méi)必要卻又無(wú)法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問(wèn)題屬于（）

5 小燕近期非?？鄲灒惶岬綄W(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安，對(duì)老師有抵觸情緒，成績(jī)也明顯下降。小燕存在的心理問(wèn)題是（）

6 學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過(guò)道德實(shí)踐的親身體驗(yàn)，其中轉(zhuǎn)化的“催化劑”是（）

7.問(wèn)答題促進(jìn)正遷移的條件是什么？課堂管理的含義是什么？

參考答案：一、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生找出新舊知識(shí)的相互關(guān)系，為學(xué)習(xí)遷移提供有利條件
二、抓住學(xué)習(xí)本質(zhì)，培養(yǎng)...

8 教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系，而有效實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程稱為（）