09288義務(wù)教育教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)論章節(jié)練習(xí)(2019.04.20)
來源:考試資料網(wǎng)參考答案:行動;成果展示與反思
參考答案:(1)理性情緒療法認(rèn)為認(rèn)知、情緒、行為三者之間存在著交互作用及因果關(guān)系。該療法認(rèn)為,人不是為事情困擾著,而是被對這件事的...
參考答案:(1)教師發(fā)展必須遵循主體性原則。“主體性發(fā)展”著眼于消除教師在專業(yè)發(fā)展過程中的無力感和被動性,...
參考答案:這種說法是錯誤的。教師作為“引導(dǎo)者“的任務(wù)是多方面的。包括:首先,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣自主探...
5.問答題教師同事合作有哪些基本路徑?
6.問答題請問,為什么他“好心沒得好報”?
參考答案:(1)教師的知識結(jié)構(gòu)可以分成通用性知識、學(xué)科專業(yè)知識、教育專業(yè)知識和教師實(shí)踐知識四部分。
(2)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)...
(2)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)...
參考答案:(1)教師普遍欠缺主動進(jìn)取或自我成長的動機(jī),很多教師參與教師專業(yè)發(fā)展活動只是被動應(yīng)付,并沒有真正的求知欲望。
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參考答案:(1)隨著學(xué)科發(fā)展的綜合化趨勢,教師除了系統(tǒng)掌握某一學(xué)科知識之外,還應(yīng)掌握不同學(xué)科有機(jī)整合的知識,并將其應(yīng)用于實(shí)際問題的...
參考答案:(1)從吳老師在行動研究的成長過程中我們發(fā)現(xiàn),教師在開展行動研究中首先要確定問題。研究中的問題可能來源于教師在教育教學(xué)中...
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