問答題教師需要專業(yè)發(fā)展，并且只有教師實(shí)現(xiàn)了自身的專業(yè)發(fā)展，才能使教學(xué)內(nèi)涵提升，使各項(xiàng)教育改革真正落實(shí)，然而，長期以來教育界推行的各種專業(yè)發(fā)展工作成效卻比較有限，試分析其中的原因。
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2.多項(xiàng)選擇題所謂專業(yè)的服務(wù)理想就是專業(yè)內(nèi)的成員能表現(xiàn)出一種以服務(wù)社會大眾為首要取向的服務(wù)態(tài)度，這種專業(yè)的服務(wù)理想表現(xiàn)在以下方面（）
A.專業(yè)人士須具有“利他主義”（altruism）精神
B.專業(yè)人士必須具備客觀的服務(wù)態(tài)度
C.專業(yè)人士在提供服務(wù)時也須公正不偏
D.專業(yè)人士須具有專業(yè)自主權(quán)
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專業(yè)化是指一個職業(yè)在一定時期內(nèi)，逐漸發(fā)展成熟，具備鮮明的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，獲得相應(yīng)的專業(yè)地位的過程。
題型：判斷題
（）作為質(zhì)的研究的一個表現(xiàn)形式，經(jīng)過不斷的發(fā)展、演變，在社會科學(xué)研究領(lǐng)域受到關(guān)注。
題型：單項(xiàng)選擇題
首次以官方文件形式對教師專業(yè)化做出說明的文件是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
師徒制教學(xué)有助于資深教師的理性實(shí)踐，把顯性知識變?yōu)榫}默知識。
題型：判斷題
非定向教師培養(yǎng)模式以綜合大學(xué)的教育學(xué)院或師范學(xué)院為主。
題型：判斷題