在認(rèn)識符號“=”時，可由“同樣多”引入大小相等，滲透（）。

衡器主要測量物體的（）。

當(dāng)今世界各國都很重視的一種計算方法是（）。

撰寫教學(xué)論文的首要步驟是（）

“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學(xué)概念的（）。

為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。

小學(xué)生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。

主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。

小學(xué)生在學(xué)習(xí)應(yīng)用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。

說課就是說出備課中“備教材”的全過程。